課程資訊
課程名稱
大學國文:文化思想與寫作(二)
College Chinese: Culture, Thought and Writing (Ⅱ) 
開課學期
110-2 
授課對象
 
授課教師
曹美秀 
課號
CHIN8015 
課程識別碼
101 80220 
班次
04 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普304 
備註
總人數上限:27人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1102CHIN8015_04 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

所屬領域:大學國文:文化思想與寫作(二)
課程名稱副標題:老莊思想與人生
本課程選讀先秦道家作品(《老子》、《莊子》),授課教材以教師自編講義發放為主。
春秋戰國時期為諸子百家爭鳴的時代,儒家的禮教文化、墨家的現實主義、道家的清靜無為及法家的嚴刑重法等,各學派均以各自所處的時代及所面臨的困境,展開對一己生命的思索及對救世之道的探索,分別展現了中國人不同類型的人生智慧。本課程介紹老子、莊子思想,藉由對《老子》、《莊子》原文的閱讀,培養學生文本分析及思辨能力,同時提供學生思考一己生命之參考。至於其他家思想,可由其他大學國文課程習得,本課程必要時,會略作比較,以突出道家思想的特色。 

課程目標
1.通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
2.以議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3.訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4.藉由實作與討論,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
 
課程要求
1. 準時上課
2. 積極參與課堂討論
3. 準時繳交作業
4. 課堂上不得任意使用3C產品 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
自編講義 
參考書目
陳鼓應《莊子今注今譯》,臺北:臺灣商務印書館。
郭慶藩《莊子集釋》,北京:中華書局。
蔡璧名《正是時候讀莊子──莊子的姿勢、意識與感情》,臺北:天下雜誌出版社。
蔡璧名《正是時候讀莊子──人情》,臺北:天下雜誌出版社。
傅佩榮《傅佩榮談《莊子》,臺北:遠見天下文化。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
30% 
 
2. 
期末考 
30% 
 
3. 
作業三篇 
25% 
 
4. 
平時表現 
15% 
包括出席、上課情形及zuvio答題情形 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/18  導論:道家思想概說/老子的「有與無」,莊子的「內與外」 
第2週
2/25  老子的「有與無」,莊子的「內與外」/寫作指導:問題意識的形成 
第3週
3/04  相對概念的引申:大小、同異、高低、美醜、善惡、生死
寫作指導:「主題意識的形成」 
第4週
3/11  相對概念的引申:大小、同異、高低、美醜、善惡、生死 
第5週
3/18  相對概念的引申:大小、同異、高低、美醜、善惡、生死


 
第6週
3/25  以相對概念為基礎的養生觀/繳交作業(一)
作業內容:選擇一篇網路上有關道家思想的文章,分三階段完成。作業務(一)先決定選文、擬寫作計畫
 
第7週
4/01  以相對概念為基礎的養生觀
 
第8週
4/08  以相對概念為基礎的養生觀/作業(一)檢討/寫作指導:分析與思辨
 
第9週
4/15  期中考
 
第10週
4/22  以相對概念為基礎的養生觀/電影欣賞,繳交作業(二)
作業(二)內容:以作業(一)的批改為基礎,寫作完整的評論文章
 
第11週
4/29  莊子的無用之用
 
第12週
5/06  莊子的無用之用/作業(二)檢討/寫作指導:對話與論述
 
第13週
5/13  老子的虛靜與柔弱,莊子的齊物與逍遙 
第14週
5/20  老子的虛靜與柔弱,莊子的齊物與逍遙/繳交作業(三)
作業(三)內容:依據作業(二)的批改作修正,並加上第三部分"總結"。總結部分內容可以多元,或是對道家思想的反思,或敘述寫作過程的困難,或總結此次寫作經驗。 
第15週
5/27  老子的虛靜與柔弱,莊子的齊物與逍遙
 
第16週
6/03  期末考逢端午節,改成線上考試 
第17週
6/10  彈性教學:線上討論 
第18週
6/17  彈性教學:線上討論